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1. 閱讀標籤成分

2. 選擇適合你皮膚的保養品

3. 金錢不代表一切

4. 一次只測試一種保養品

5. 追蹤妳的成效

6. 多多參考別人的意見

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完整產品說明

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香味

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類型

• 液體
• 單方

功效

• 皮膚調理
• 舒壓

容量

• 1-50ml

商品規格

• 主成份：3%玫瑰芳療精油
  容量： 30ml
  製造商： 澳洲

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熱點新知搶先報

幼兒園工作計劃 篇1 一、基本情況分析 經過幼兒園兩年的學習生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求，幼兒的學習主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品，保護牆飾，團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等，這些問題需逐漸改進。 二、具體目標 (一)保育工作 1、自己穿脫衣服，摺疊衣服。 2、會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐後會擦桌和擦嘴。 3、多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己摺疊被 4、不舒服能及時告訴老師。 5、根據天氣變化指導幼兒穿脫衣服。 6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐後提醒幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面乾淨。 4、進行空氣消毒工作。 (二)健康領域 1、身體健康，經常保持積極、愉快的情緒。 2、知道一些安全常識，不玩危險物品和危險遊戲。 3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環境衛生清潔的工作。 4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防範方法和健康常識。 5、積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創造性。 6、動作協調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 7、和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。 8、有事能主動告訴老師。 措施 1、通過體育遊戲和體育課 。 2、各科滲透情感教育，培養開朗性格。 3、開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 (二)社會領域 1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 2、主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 3、學習解決交往中出現的問題。 4、理解並自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規範。 5、樂於接受任務，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。 6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心，並能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 7、樂於使用學習文明禮貌用語。 措施 1、通過「教師節」「重陽節」等節日進行相關教育，培養幼兒關心他人品質。 2、在區活動後，簡單評價自己及他人的行為，平時養成整理、收拾玩具的習慣。 3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。 4、聯繫家長，讓幼兒了解XX縣的一些人文景觀，激發愛家鄉的情感。 (三)語言領域 1、樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。 2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，並積極做出相應的應答。 3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。 4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，並學習通過以複述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。 5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產生興趣。 6、堅持一日生活中使用普通話，且發音和聲調基本準確。 措施 1、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。 2、創設語言角，培養幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀。 3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習說完整的句子。 4、通過「小小播報員」，讓幼兒講述自己的新聞。 (四)科學領域 1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。 2、能有目的、有順序、連續地運 用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象，並有意識地提出問題、尋求答案。 3、關注生活中常見的科學現象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂於表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。 4、喜歡數學活動，感受數學的重要並學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念，學習簡單的分類、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關係，初步知道基本的環保知識，能珍惜自然資源關心周圍生活環境，主動參加種植和飼養活動。 措施 1、自然角、認知區投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。 2、日常生活中學習數的加減，學習比較、分類、排序等方法。 3、在科學活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。 (五)藝術領域 1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經驗。 2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。 3、樂於參加舞蹈、歌曲創編活動，能進行簡單的節奏表演。 4、樂於使用各種工具、材料、費舊物品，根據一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象; 5、樂於與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動，有一定的表現技能，並樂於交流意思表現的評價。 措施： 1、設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。 2、美工區投放剪刀，各種廢舊材料，培養幼兒創造力，動手能力和對美的感受力。 3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悅情感。 4、通過唱歌比賽，繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。 幼兒園工作計劃 篇2 本月工作重點： 1、加強幼兒的常規教育。 2、開展《正月裡來鬧新春》的主題活動，幼兒對春節的傳統活動有了明確的認識。 3、請家長配合，引導幼兒發現生活中的節日用具，如：花燈、禮炮等。 4、引導幼兒積極參加晨間鍛鍊，並能遵守活動規則。 常規教育活動重點： 1、加強幼兒晨間鍛鍊的安全教育。 2、引導幼兒感受身邊的節日氣氛。 3、教育幼兒集體活動時能遵守紀律，不能隨便講話。 4、教育幼兒安靜，養成良好的午睡習慣。 主題活動及主題環境創設： 1、 主題活動《正月裡來鬧新春》。 2、 布置主題相對應的主題牆飾，將幼兒的美術作品布置在牆飾里。 3、 開展《正月裡來鬧新春》的主題活動，幼兒對春節有了明確的認識，並知道春節的傳統活動。 4、 開設「做燈籠」的益智區域遊戲，鞏固對春節的認識。 遊戲活動及區角材料投放： 1、 遊戲活動：益智區、娃娃家、生活區、圖書角等。 2、 投放與主題有關的材料在各個區角中。 家長工作及家長園地更換： 1、 引導幼兒關注春節傳統習俗。 2、 為幼兒的生活提供感知、表現的機會。 幼兒園工作計劃 篇3 一、情況分析： 本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由於本班幼兒比較活潑、好動且對音樂和舞蹈活動很感興趣，由於本班的兩位教師都比較擅長舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優美的音樂和形象生動的體態動作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛學的一種藝術活動。它對於豐富幼兒審美經驗，培養感受和表現美的情趣與能力，開發藝術潛能；發展幼兒理解、聯想、想像創新等方面的能力；促進動作與身體機能的發展，提高幼兒動作的協調性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實行的計劃： 二、具體措施和要求： 讓小班幼兒學會聽音樂，學會欣賞音樂，初步讓幼兒對音樂、舞蹈活動產生興趣。 1、選擇適合小班幼兒的音樂，由於小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂比較膚淺易懂，節奏明快，內容清楚簡單的音樂。如：《我的朋友在哪裡？》、《親親我》、《找朋友》等。可以在每天清晨或幼兒喝水的時間，讓幼兒聽音樂，熟悉音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內容。能夠隨著音樂哼唱，在音樂遊戲活動時，可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱，鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動作。 2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節奏的歌曲，基本上採用拍手、叉腰、跺腳的形式學習此類節奏。在期末時可適當讓幼兒拍錢鼓學打節拍，初步讓幼兒學習合作打節拍。 3、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動物。如《小雞出殼》、《醜小鴨》、《兩隻小象》等等，要求幼兒在音樂中表現人物的特徵。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當小象的鼻子，等等。（這些部分允許幼兒模仿老師做動作.） 4、對於基本功動作練習方面，不要求幼兒上把桿做練習，讓幼兒在地面進行系列規範的基本訓練，以鍛鍊身體各部分肌內的力量和關節的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練，因此把基本功動作恰當有序地組織起來，編成兒歌、故事、遊戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩。這樣就易記、易學、易熟。例如，通過自編的故事《小青蛙》，練習雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚出水等基本動作，讓幼兒在沒有負擔的情況下，鍛鍊髖的開度、軟度及基本動作。又如通過兒歌《數星星》，練習眼手一致，有表情地數，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。 5、讓幼兒初步嘗試創編簡單的舞蹈動作。 ①、選擇孩子們感興趣的事物進行構思，選取幼兒易於理解、喜聞樂見又富教育意義充滿鼓舞力量的題材。例如：《天線寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟悉而且喜歡的，讓幼兒根據這些動畫片的音樂，編出自己喜歡的動作，例如，奧特曼的雙手平舉的飛翔的動作，孫悟空撓癢的動作等，並表演給小朋友們看。允許幼兒的動作內空散些，但要符合音樂的節奏。 ②、聯繫幼兒的日常生活學習實際進行構思。例如：在區角活動中，看到幾個孩子很認真地在下飛行棋，這樣讓孩子創編自己嘗試過的事物，興趣就會更加濃厚，讓幼兒和老師一起創編《小小棋迷》，表現孩子們專注執著、機靈果斷等優良品格；美術活動上，看孩子畫自己的媽媽，有醫生、老師、工程師等，這樣讓孩子創編《畫媽媽》，表現孩子熱愛媽媽的情感；還可以讓幼兒創編生活場景，如：遊戲、洗澡、吃飯、睡覺等等。 ③、根據重大節日和時政大事中兒童的情趣進行構思。例如：「六一」兒童節，「八一」建軍節等，讓幼兒創編《快樂的節日》、《小海軍》等，讓幼兒在節日的氣氛中感受舞蹈創編的樂趣。 6、讓幼兒接觸民族音樂和舞蹈。 民族音樂有它的獨特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒認識我國的民間傳統，從而培養熱愛祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節前聽《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，讓幼兒對我國的民間音樂和舞蹈有一定的印象。能力強的幼兒鼓勵其模仿。 小班階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培養興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多麼出色，不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動帶給他們的快樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識。 幼兒園工作計劃 篇4 一、指導思想： 後勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，本學期的後勤工作，要切實落實園務工作計劃要求，進一步樹立服務思想，繼續加強員工隊伍建設，加強安全工作，在不斷完善和規範中，積極提升後勤服務質量和後勤幼兒園管理水平。 二、工作重點： （一）強化安全，責任到人 1.樹立「安全第一」的思想，堅持以防為主，切實加強園舍、場地、設施、活動過程和餐飲的安全管理。完善安全制度，落實措施、責任到人、定期檢查、預防為先，消除隱患，保障幼兒的身心健康。 2.每月進行一次安全宣傳教育或「安全知識講座」，提高教職員工的安全意識和安全管理能力。並把安全教育落實到幼兒身上，每月教師要根據本班的實際情況，制定安全教學活動增強幼兒健康、安全意識。 3.重視對幼兒的安全教育，每學期各開展一次「師生消防疏散演練」，與「防震疏散演練」活動，提高師生自我保護意識與能力，並懂得當遇到突發整件事如何求救，增強安全意識。 4.進一步強化門衛人員的安全責任意識，嚴格執行制度，堅持崗位，按時關鎖大門，做好外來人員的查詢和登記工作，堅持實施家長憑幼兒「接送卡」入園接送幼兒制度。嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現象的發生。 （二）加強學習，提升素質 繼續學習《幼兒園教育指導綱要》、《托幼機構衛生保健使用指南》等法規、文件，學習現代職工所應具備的職業精神和職業能力等，通過學習努力提高思想和業務素質。 1.在全園教師和保育老師中開展「幼兒常見病和突發意外的應急處理的培訓與學習」。 2.組織保育教師進行《托幼機構工作實用手冊》、消毒、衛生等相關知識和保育一日細則的學習，切實落實衛生保健工作。 3.同時加強廚房人員人衛生、安全意識，做到常清潔、常整理。杜絕變腐、過期食物出現，常了解外界信息不購買問題食品。 （三）分層管理，落實到位 強化分層管理，努力提高管理效益。重點抓好幼兒園疾病預防、清潔消毒、幼兒保育、膳食工作。 1.保健工作： （1）保健醫生能根據婦幼保健院、衛生監督所的要求，加強對食堂、班級保教人員的督促、檢查、指導，開展好衛生保健工作，並做好臺帳工作。對保健分工進行規劃調整，加大進班檢查次數。 （2）抓好傳染病防控工作，加大傳染病預防工作的力度。本學期開展流行性感冒、手足口病、水痘、紅眼病等幼兒常見傳染病的學習。讓教職工都了解這些病的特徵，做到早預防、早發現、早隔離，不讓多發病在園蔓延流行，降低發病率。 （3）一學期中完成幼兒身高、體重測查2次、視力測量1次。配合防疫站完成各種計劃內疫苗的接種工作，及時通知家長做好幼兒各類疾病的矯治工作。加強對肥胖兒和體弱兒的管理，對患病的幼兒能進行跟蹤觀察。 （4）進一步做好膳食管理工作，科學制定食譜，提高幼兒、老師的伙食質量。 （5）利用多種形式定期向家長、幼兒宣傳衛生保健知識，做到：定時在幼兒園大門口宣傳欄公布幼兒園的食譜，每兩周在網站上推薦一篇幼兒衛生保健知識的文章。 2.保育工作 （1）紮實抓好日常規範操作，以學習、指導、檢查和抽查相結合的方式提高日常操作質量，使班級的保育工作更趨規範化，保證各環節工作的全面落實。 （2）紮實抓好幼兒的生活護理，因為現時的家庭教育環境，幼兒的依賴性強，動手能力弱的情況，同時培養幼兒自主性、愛生活、愛勞動的良好的生活、衛生習慣。 3.食堂工作 嚴格執行食品衛生法，加強食品採購、入庫、製作、入口等環節的管理，定期檢查、自查廚房的衛生、安全工作。保證餐點的質量安全，保證兩餐一點能按時保質保量供給，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。 幼兒園工作計劃 篇5 一年一度的假期生活即將拉開序幕了，為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期，我園即將推出「暑期樂園——快樂成長活動方案」。 一、 方案簡介： 此方案重在開發幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。 二、 課程安排： 除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創作、科學探索活動。 游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業教練進行培訓。 科學探索活動：按照「小靈獅」幼兒科技教材開展科學實驗活動。 水墨畫創作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。 三、時間安排： 游泳課程：每周二次，每次1小時 科學探索：每周二次，每次1小時 水墨畫：每周二次，每次1小時 漢語拼音：每周二次，每次1小時 幼兒園工作計劃 篇6 一、指導思想 本學期，我園教研工作以《指南》《綱要》《規程》（20xx年修訂版）《xx縣幼兒園教育教學十條》精神為指導，以省優復檢為契機，切實貫徹落實縣幼教工作會議精神，努力以「xx省幼兒園課程遊戲化項目實施要求」來引領教師的專業發展，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、本學期工作要點 1、做好9月省優複審現場考察工作。認真對照省優複審材料評審反饋意見，做好各項整改工作，力爭順利通過省優複審。 2、加強園本課程建設。本學期繼續開展園本情境課程敘事活動，各班要更多從兒童的角度來思考課程創生、環境建設、區域設置等問題，真正體現以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學期重點關注小班（入園課程等），以及區域類的課程敘事研究情況並做好相關過程性資料收集工作。 3、加強師資隊伍建設。正常開展業務知識學習，努力提高教師教育理論水平。以「崗位練兵」「青藍工程」「讀書研討」等活動提高教師的專業技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項學習、培訓活動，擴大新經驗，提高教師對課程遊戲化建設的進一步認識。 4、深入班級現場，轉變教研方式。本學期積極開展「半日活動」教研觀摩研討，根據省教研工作意見的要求，業務園長、年級組長更多的沉入班級，發現幼兒園的共性問題以及各個班級的個性問題，進一步開展有針對性的園本研修活動。 5、優化區域遊戲活動。本學期從兒童的角度來思考課程創生、環境建設、區域設置等問題，組織開展區域遊戲觀摩、環境創設評比、遊戲診斷等研討活動，真正體現以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。 6、加強課題研究，提升個人科研能力。繼續開展「小浪花」學習小組活動，積極申報單位及個人研究課題，各班級、各位教師根據課題研究的要求及步驟切實開展好相應的課題研究工作。並將課題研究活動落實到日常的教育教學計劃中，貫穿到課題活動、區域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執行，達到應有的課題研究效果。 三、月份安排 八、九月份： 1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。 2、暑期園本二次培訓。 3、迎接省優複審工作。 4、制訂園內各類工作計劃（教研、班務、月、周等），並按計劃執行。 5、各班根據主題活動，師幼進行環境布置。 6、召開新學期幼兒家長會。 7、各年級編排新操。 8、各班開展「教師節」、「中秋節」、「愛祖國」等主題教育活動。 9、開展「小浪花」研究學習活動。 10、各班思考並制定課程敘事活動計劃。 11、組織幼兒園保教人員報考本科、幼兒教師資格。 12、分年級組組織保教人員學習《指南》。 十月份： 1、各班早操觀摩活動。 2、各班環境創設觀摩。 3、大、中班年級區域遊戲觀摩。 4、骨幹教師示範課、青年教師亮相課。 5、大、中年級同題異構集體活動研討。 6、參加幼兒園共同體活動。 7、各班課程敘事實施階段。 8、開展「小浪花」研究學習活動。 9、教師觀察記錄、學習故事研討。 十一月份： 1、各班戶外體育活動觀摩。 2、小班年級區域遊戲觀摩。 3、小班年級同題異構集體活動研討。 4、教研敘事材料準備。 5、參加幼兒園共同體活動。 6、各班課程敘事活動檢查階段。 7、開展「小浪花」研究學習活動。 十二、一月份： 1、各年級組開展家長半日活動。 2、迎新年主題活動。 3、課程敘事展示評比活動。 4、上交教研敘事材料。 5、開展「小浪花」研究學習活動。 6、各班級對幼兒發展情況進行全面評估、分析和總結。 7、完成期末各項工作。

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文章來源取自於：

壹讀 https://read01.com/6BRPRxA.html

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