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文／詹慕如,|,簡子鑫2017年04月18日
「在這裡排列出的文字，在所有日文之中都能聽見他們的聲音。這些文字的形狀和意義各有不同，彷彿謎語一般，但是只要跟著文字念出聲音，你就會發現這是一首詩篇。這裡使用的這個字體，我稱之為『甲賀Grotesk』。」——平野甲賀，《Typography 字誌：Issue 04 手寫字的魅力》 T

內容簡介

　　讓手繪字自然舞動的甲賀流裝幀術
　　「手繪字」的代名詞
　　以海報的平面設計牽引六○年代的演劇風潮
　　並透過書籍裝幀設計推動日本七○~八○年代的次文化
　　從事封面設計五十餘年，以獨特的手繪文字設計近六千本書
　　為大江健三郎、澤木耕太郎、中平卓馬等大師作品操刀
　　從喜歡的書到對談集，從技術者的自言自語到生活的意見
　　平野甲賀第一本隨筆集

　　將生命注入文字，批判性十足的手繪字大師

　　以獨特的線條呈現樸素與趣味兼具的手繪文字，從六○年代至今仍不斷在書的世界中漫舞的平面設計師──平野甲賀，一九三八年生於京城（現韓國首爾），武藏野美術學校（現武藏野美術大學）視覺設計科畢業。一九六○年還在武藏野美術學校就讀時，以文學大師大江健三郎的小說《先跳再看》設計海報，獲得當時非常重要的「日本美術宣傳協會」展覽特選獎。畢業後曾在高島屋百貨宣傳部任職，之後擔任自由設計師。

　　一九六四至九一年，一手設計統籌晶文社所有書籍的封面及裝訂，為出版社建立了特有的企業形象。一九八三年為木下順二《本鄉》設計封面，榮獲第十五屆講談社出版文化獎書籍設計類大獎。平野甲賀以獨特的手繪文字設計了約六千本書，無人出其右，植草甚一、椎名誠、小野二郎、今江祥智、中平卓馬、恩田陸等名家作品都委由他操刀。同時也與「黑帳篷劇團」、「水牛樂團」交流匪淺，經手無數平面文宣、海報與劇場設計。二○○五年於東京神樂坂「theater iwato」小劇場擔任藝術總監。

　　有人認為他受到俄羅斯形式主義的「斜型結構」影響，開發的字型風格獨特，每個字體一亮相，如同漫畫人物，手腳翩然起舞！

　　平野甲賀自己則認為－－

　　字體必須像空氣一樣，可以放心地呼吸。

　　「經過照相排版後，被修得工工整整的那些文字，已經成為任何人都可以安心使用的共通符號，得以穩定地存在於世界上。但是我有一股熱情，想要知道文字本身更進一步的意義，所以就想要自己動手畫。比方說『父』這個字，自從由中國人發明以來，已被無數人使用，所以誇張一點說，當人們面對父這個字的時候，文字本身蘊含的歷史與故事，也全面地向我逼近。而我是出自於獨善其身的思考存在的，文字力不是由平野甲賀的『力文字』而生，而是出自本身那股遠遠超乎個人思想的力量……。

　　至於怎麼寫出來的文字才叫文字，雖然我常常把文字寫得快要脫離原本的形狀，但我為了得到合乎自我審查的文字，不僅順著文字本來的力量書寫，也將那些使我存在的經驗全部拿出來再利用，才能寫出有力量的文字。這都是由我的意識讓這些文字得以依照合適的型態誕生出來，而這也就是設計者工作的意義。」

　　以技術論來說，我非常逃避完美無缺，一旦至臻完美，就表示我沒戲唱了。我想要寫出更加樸拙的文字，並且導引各種改變這些字的可能。說不定我們不需要移除那些真正的順暢感，而當我們堅信只有一種方法行得通的時候，事情就會一直順利走下去；但我還是覺得對我來說，我是不需要頑抗改變，而且也需要時時改變的練習與姿態。」

　　什麼樣的信念，讓平野甲賀對字型與書的裝幀設計如此的執著？從《我的手繪字》可以看出端倪，從他喜歡的書、書籍的設計、劇場海報的製作、作業日誌、手繪文字作品到對談，兼容四十多年來在工作上的堅持與不堅持。透過這本書可以深入理解平野甲賀如何催生出獨創的手繪字，以及他對字體排印設計（Typography）無窮盡的探究心，還有日常生活的所見與所思。

　　「到現在為止，我還一直思考著手繪文字的效用。書名或作品名稱的句法本身其實就是一種雄辯，我只是順著作者的論點描繪文字，有時以線條助長文字的論點，就能充分發揮效用。但是文字表現的各種事態，會隱藏原有理由與意圖，所以文字的型態，也會直接表現出手繪者的生活與意見。畫出來的結果不是難以接受的造形，就是平易近人到令人厭煩的樣貌，當然還有那些難以賦予形體的文字，以及根本不想畫的文字……嘗遍各式各樣的艱辛困苦，而模仿那種感覺畫出文字，本來就是一個手繪文字師的職責，而有時也是展現實力的舞台。」

　　日本歐文字體設計大家小林章先生讀完全書感動的寫下：「以充滿個性的文字吸引讀者的平野先生，以及建立字游工房基礎的鈴木先生，雖然在設計風格上南轅北轍，但兩人對文字的熱愛卻是共通的。想到這裡，我心裡發出會心的微笑，並且覺得看到這本書真好。」

　　IDEA雜誌編集長室賀清德則感悟到－－文字或設計是不會在書桌上誕生的。

名人推薦

　　IDEA雜誌編集長室賀清德、Monotype GmbH 字體總監小林章推薦

作者介紹

作者簡介

平野甲賀 Hirano Kouga

　　平面設計師、書籍設計師。一九三八年生於京城（現韓國首爾），武藏野美術學校（現武藏野美術大學）視覺設計科畢業。曾在高島屋百貨宣傳部任職。一九六四至九一年間獨自設計晶文社所有書籍封面及裝訂，形成出版社之企業形象。以木下順二《本鄉》（一九八三年，講談社）榮獲第十五屆講談社出版文化獎書籍設計類大獎。以獨特的手繪文字設計約六千本書。同時也與「黑帳篷劇團」、「水牛樂團」交流匪淺，經手無數平面文宣、海報與劇場設計。二○○五年於東京神樂坂「theater iwato」小劇場擔任藝術總監。主要著作包括《平野甲賀──書籍設計之書》（一九八五年，Libroport）、《平野甲賀「造書」術‧我喜歡的書形》（一九八六年，晶文社）、《文字的力量》（一九九四年，晶文社）、《描繪文字（文字を描く）》（二○○六年，SURE）；CD-ROM出版品包括《文字的力量─平野甲賀的作品》（一九九五年，F2）、手繪文字字體「甲賀怪怪體」假名篇（二○○四年，BZBZ）與《甲賀怪怪體06》漢字篇等。

譯者簡介

黃大旺

　　高雄路竹人，1975年生於台北市。上進補習班、建如補習班、國家補習班、淡江大學動漫與電影社結業。日文系在學期間開始從事日中翻譯工作，曾旅居日本進修及工作五年餘。2010年返台後開始從事日中同步口譯及地陪工作。同時也以「先天性表演者」的身分，於獨立音樂、當代藝術、劇場、電影等各種領域間疾走。譯著包括《商務英語不NG－關鍵單字這樣用就對了》、《商務英語不NG－70+關鍵單字這樣用就對了》及漫畫版《鬼水怪談》等。

1
兩本書
封面的原點
植草式煉金術
人人可用的印刷樂
香蕉殖民地
印刷、漫畫與空堤的孩子們
泰國的漫畫
迫不及待想看成品的時候
京都日記
法蘭克福書展
我設計的書
一九八四年紀錄選錄
製本相關行業
一張大臉
我的選書
寫生師的工作

2
理想的日文字典
書版重新印刷成平面
文字力
快樂的排版師
書與設計之間──與草森紳一對談
呼吸的文字
開始用排版軟體InDesign工作
文字歷險記──與石川九楊對談
【甲賀之眼】我的設計見聞錄：還是有個性的插畫好
用紙與設計
書本設計師的能耐
平野甲賀 vs. 祖父江慎

3
劇場設計師的敬業精神
一推一拉
白龍與喜納昌吉
賢治的時間
不好意思，我就是「俗」，有意見嗎？
【甲賀之眼】我的設計見聞錄：海報是運動的大旗
龐克，龐克，龐克
劇場就是勞動
皮藍德婁
iwato的工作
甲賀怪怪體─代後記

詳細資料

ISBN：9789862354971
叢書系列：
規格：平裝 / 320頁 / 32k / 13 x 19 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
出版地：台灣

本書分類：> > >

內容連載

植草式煉金術
《植草甚一剪貼簿》一九八○年四月

我是在一九六七年夏天，為了討論《爵士的前衛性與黑人》的封面設計，而第一次跟植草先生見面的。當時我從小田急電車「經堂」車站走了五、六分鐘路前往他的住所。現在回想起來，會相信透過造訪初次見面者的住處或工作場所，最可以了解一個人的來龍去脈，其實也是從這次訪問開始。

我穿過破落的木門，按下門鈴之後便馬上說明來意。屋內傳來梅子夫人的聲音「是平野先生對吧？」的同時，我一面解開鞋帶，一面仔細端詳玄關，不由自主地發出「嗯」的一聲。超市拿來裝肉還是什麼生鮮食品用的空盤、看起來是贈禮的糖果餅乾空盒，還有歷經風吹雨打的傘架等各種雜物上，全部貼滿了畫工不算上乘的各種圖案：有人臉、狗、鳥類，以及各式各樣的花紋。我一面感到莫名其妙，穿過狹窄的走廊進入起居室（這條通道就如同植草文章所說，夾道兩側堆積如山的書已經呈現山崩狀態了），坐下的時候又不禁嗯了一聲。屋內處處可見書堆、未完成的剪貼、各種唱片、用途不明的物品、彩色鉛筆、剪刀、切紙小刀，不計其數。我就這樣掉進了植草甚一的剪貼世界，或者也可以說，我已成為他剪貼世界的一部分。

「在家上課，很新鮮」「投屏技術很好用」「給人氣老師送玫瑰送火箭」……只要下載打開南方+客戶端，廣東省級托底課程《粵課堂》，廣州市級托底課程《廣州電視課堂》，以及深圳、佛山、東莞、珠海、惠州、中山、江門、肇慶、梅州名師精品課就都有了。 3月2日上線以來，南方+雲學校已登錄3000多節名師精品課，課程點擊量超4100萬次，學生打開電視、電腦和移動設備，便可隨時學習全省名校名師精品課。 10地市名師課堂匯聚雲端「不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！」「疫情給我們什麼樣的生命啟思？」連日來，省名師工作室主持人、深圳龍華和平實驗小學校長宋鵬君和深圳南山區袁丹潔名師工作室的老師們，在《粵課堂》中和全省學生頻頻「見面」，啟發他們思考疫情下的生命意義。 3月2日起，廣東中小學校開展線上教育，保證新學期教育教學進度。省教育廳與南方報業傳媒集團合作打造南方+雲學校，把南方+客戶端作為《粵課堂》精品課的主要收看渠道，每天提供名師精品課程，向全省學生免費開放共享。 ... 目前，南方+雲學校已上線3000多節精品課，包括省級托底課程《粵課堂》900多節精品課，市級托底課程《廣州電視課堂》和深圳、佛山、東莞、珠海、惠州、中山、江門、肇慶、梅州的2100多節名師精品課。名師精品課覆蓋小學一年級到高中三年級，涵蓋語數英、物化生、政史地、居家運動、心理健康、勞動實踐等學科，豐富的課程實現德智體美勞「五育並舉」，讓學生們不分時間空間在家學習。「信息技術學科為全市樣板學科。」珠海市高新區教育局教研室主任曹智琴表示，在珠海精品課中，北師大金鳳小學、中大附小等一批學校提供科學、體育、美術、音樂、信息技術等多樣化課程資源。名師課堂各有特點《粵課堂》和10地市精品課有什麼特點？《粵課堂》：截至3月13日，南方+雲學校已上線《粵課堂》精品課程900餘節，全面覆蓋小學一年級到高中三年級，累計點擊量超1500萬次。廣州精品課：《廣州電視課堂》除了傳統的知識學科，還設置了家庭體育鍛鍊、美術欣賞等課程，讓同學們在家學習的同時做眼保健操保護視力，進行體育鍛鍊增強體魄。 ... 深圳精品課：主要由深圳中學、深圳外國語學校等名校名師課程、龍華教育精品課、深圳學而思校內同步公益課組成，實現了全學段、全學科覆蓋。佛山精品課：佛山市教育部門教研團隊、各名校名師資源成為線上課程的主要來源，並推出「佛山市教研室薦課」「佛山名校長薦課」等創新欄目。東莞精品課：截至3月12日，累計上新課程268節，包括小學課程、高三備考、心理關愛、健康防疫、開學第一課等5大板塊。珠海精品課：南方+珠海頻道珠海網課豐富珠海本土線上教育資源，已上線幼兒園、小學階段各學科共計約110節優質精品課。惠州精品課：「惠課堂」搭建了線上資源共享的平臺，同時還組建了線下交流群，方便惠州老師交流互動，分享教學經驗。中山精品課：南方+中山頻道「中山網課名師在線」專題，分設小學課程、高考考點、特色課堂、紀中課堂、學而思課程、開學第一課共6個子欄目。江門精品課：通過與江門市縣兩級教育局的合作，選取名師精品課程上線。目前，已實現從幼兒園到高中的全年級、全學科覆蓋。肇慶精品課：截至目前，南方+肇慶課堂專題已經上新超過100節優秀網課，包括肇慶中學、肇慶市第十六小學、肇慶市第一小學等名校的名師名課。梅州精品課：3月13日，南方+雲學校上線「梅州線上課堂」。在梅州市教育局等教育部門和名校的大力支持下，一大批網絡課程將在「梅州線上課堂」持續上新。用炫酷技術收看名師精品課直播、投屏、點評……用炫酷技術看名師精品課更輕鬆，有更多不一樣的學習體驗。 13日起，南方+雲學校投屏功能上線，支持投屏功能的南方+6.4.5版本在蘋果商店和安卓市場應用寶、華為、小米、OPPO、VIVO、豌豆莢上線，用戶可更新或下載體驗。更新或下載南方＋6.4.5版本客戶端後，打開客戶端，點擊視頻播放器上的「TV」按鈕，即可實現一鍵投屏，在電視上觀看南方+雲學校課程。使用投屏功能期間，手機返回桌面或瀏覽其他內容，不影響電視播放，而且投屏播放將不消耗手機流量。 ... 「電視課堂真不錯。」「很流暢，非常好！」《廣州電視課堂》上線後，用戶紛紛為直播課程點讚，給授課老師送玫瑰、送火箭，課程的首日播放量超100萬次，評論超2萬條。名師在雲端，學生隨處學，網際網路技術應用有效地推動全省教育均衡優質發展。「《粵課堂》的課程很有吸引力，老師講解很詳細！」茂名化州市文樓鎮甲隆小學五年級學生謝文婷在家也能觀看400千米外的廣州的名師課程。「在家就能上學，好新鮮！」在湛江南三島上，南三鎮中心小學五年級學生何欣雨喜歡在線上學習，「網上的課很豐富，我特別喜歡居家運動課，和螢幕里的老師一起跳健身操」。甲隆小學校長李玉萍說，學校缺乏支持老師錄製網課的條件，技術讓全省名校名師課程送到粵東西北學生「家門口」，為孩子們線上學習提供課程資源保障，有效地推動教育公平發展。名校長推薦人氣精品課 9日至13日，南方+雲學校《粵課堂》20節人氣精品課出爐，語文課占13節。「做好細節非常重要。」廣州市協和中學教師張征參與《廣州電視課堂》的錄製，從幻燈片的設計到教師的視線位置，以及課堂講授時長都有嚴格的要求。線上教育，改變老師的授課方式，更改變學校的教育形式。南方+雲學校深圳精品課，實現深圳中學、深圳外國語學校、紅嶺中學（集團）、寶安中學（集團）等名校名師的全學段、全學科覆蓋；佛山精品課，佛山市第一中學譚根林、南海區石門中學李衛東等名校長陸續上線推薦課程；東莞精品課，小學語數英課程受到歡迎，點播排在前列的為小學三年級語文《古詩三首》。「我還跟著電視里的老師上音樂課，用粵語唱《落雨大》，很好玩。」廣州市天河區一年級小學生吳同學在南方+雲學校觀看《廣州電視課堂》，「線上教育改變學習方式，除了學科知識以外，我還會跟著電視課堂上體育鍛鍊課，在家認真運動。」以在南方+雲學校觀看《粵課堂》小學課程為例，只需簡單3步，就可以觀看您想看的課程。 2.打開南方+客戶端，點擊上方搜索欄下的「在+上課」頻道。 ... 3.打開「在+上課」頻道，進入頁面，並點擊想要觀看的課程，如《粵課堂》小學課程。 ... 【記者】馬立敏吳少敏林麗麗余嘉敏黃婷王雅鑠冉小平孫穎謝志清潘曉晨廖冰瑩施亮張柳青何苑妮【作者】馬立敏；吳少敏；余嘉敏；王雅鑠；冉小平；孫穎；謝志清；潘曉晨；廖冰瑩；施亮；張柳青；何苑妮【來源】廣東教育頭條南方號

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